El programa “Educar en la Diversidad: CAI Carabobo va a las Escuelas”, bajo la premisa Aulas sin barreras: construyendo puentes para la diversidad, está desplegado en distintas instituciones educativas con jornadas de formación dirigidas al personal docente.
Esta iniciativa, impulsada a través del Centro de Atención Integral para Niños, Niñas y Adolescentes con Discapacidad (CAI Carabobo), tiene como objetivo brindar herramientas y orientaciones a educadores para el abordaje adecuado de niños, niñas y adolescentes neurodivergentes y con discapacidad dentro del entorno escolar, favoreciendo espacios pedagógicos más inclusivos y respetuosos de la diversidad.
En esta oportunidad, el programa visitó la Unidad Educativa Doctor Arístides Calvani Silva, ubicada en la parroquia Miguel Peña del municipio Valencia, donde se llevó a cabo una jornada formativa dirigida a directivos y docentes del plantel.
Durante la actividad, el equipo del CAI Carabobo presentó la labor institucional y compartió estrategias y herramientas prácticas para el acompañamiento educativo de estudiantes con condición, fortaleciendo la creación de ambientes de aprendizaje inclusivos.
Por su parte, Victoria Castañeda, presidenta de CAI Carabobo, destacó que este programa busca fortalecer el vínculo entre el sistema educativo y los equipos especializados, con formación, entrega de estrategias y herramientas prácticas, brindando acompañamiento directo a los docentes para favorecer procesos de inclusión dentro del aula.
Inclusión en el entorno escolar
“Desde el CAI Carabobo trabajamos para acercar herramientas a los educadores y acompañarlos en la comprensión de la diversidad dentro del entorno escolar, promoviendo espacios empáticos, accesibles e inclusivos para todos nuestros niños, niñas y adolescentes”, expresó.
José Arnaldo Toro, director del centro educativo, destacó la importancia de este tipo de encuentros formativos para fortalecer las estrategias pedagógicas y garantizar una educación ajustada a las necesidades de cada estudiante.
“Estamos muy contentos y agradecidos por este apoyo, ya que nos permite como directivos y docentes aprender a manejar los casos que hemos recibido y los que seguiremos atendiendo, para ofrecer una educación más eficiente e inclusiva”, expresó.
Asimismo, señaló que los estudiantes con condición deben formar parte activa de la educación convencional, promoviendo estrategias que faciliten su integración sin discriminación y garanticen el acceso oportuno a la educación.
Información y foto: Prensa Gobernación de Carabobo
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